面对状况频出的14班,重返讲台的郝楠在与学生接触的过程中,越发认清教育的本质,他主张教育应当是公平的,每个学生都有闪光之处。古板的年级主任要求按分数高低排座位,郝楠则改为按身高、视力。学校按成绩分班,午餐按班排序,尖子班先吃,垫底的14班每次只能吃冷饭。郝楠向校长申诉无果,带着学生们在食堂教工窗口大闹了一番,终于让14班获得了平等对待,也打破了学校中隐性的分数歧视。剑走偏锋的郝楠破除了学校一些不合理的陈规,用赤诚的心和特别的教育方式赢得了学生的信任。中国传媒大学教授索亚斌从他多年的教学工作中举例来呼应前面专家的发言。“我20多年来一直在高校从事影视专业的教学工作,但是这几年感觉说话越来越没底气,因为跟学生之间的共同语言好像越来越少了,就算大家都很喜欢电影。我发现很多学生处在一个电影的尺度跟他自己实际喜爱程度之间的错位,比如去年有一个课叫最新电影研讨,讨论法国电影,我们当时拿了两部题材非常近似的电影,一部是2019年的《悲惨世界》,一个是去年的《雅典娜》。
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